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开发区首届名师:陈斌
2019-11-18 08:52     (浏览次数)

满腔热血沃桃李,一生襟抱化春风

                       

加减乘除,酝酿肚里乾坤;个十百千,抒写教育情怀。在三尺讲台上,他挥斥方遒,激扬数字,用独到的教学方法深入浅出地攻克一个个数学难题;在运动赛场上,他身姿矫健,挥汗如雨,用精准的投篮射门热情洋溢地释放着对于生命的热爱,身边的人都称他“能文能武,文武双全”,他就是陈斌。

1998年(nian)7月陈斌毕业于(yu)烟(yan)台师范学(xue)(xue)院数学(xue)(xue)系(xi),毕业后(hou)被分配到东营市实(shi)验(yan)中(zhong)学(xue)(xue)任教(jiao),至(zhi)今已(yi)经度过(guo)了(le)整整21年(nian)。从烟(yan)台师范到实(shi)验(yan)中(zhong)学(xue)(xue),二十一年(nian)的漫长岁月,改(gai)变了(le)他的模样,改(gai)变了(le)他的生(sheng)活,却改(gai)变不了(le)他对教(jiao)育的那份(fen)执着与(yu)挚爱,他把荣(rong)誉藏进纸箱(xiang),却让生(sheng)命绽放精彩。

奉献是育人的真谛,爱心才能成就教育

陈斌的父母都是教师,可以说是来自教师之家。自从踏上教师岗位的那一天起,他就决定要为教育事业奉献自己的“光”和“热”。工作21年来,他始终将“奉献是育人的真谛,爱心才能成就教育”的理念作为自己的座右铭,以高标准严格要求自己。

刚参加工作不久,他就担任住宿班级部主任,俨然成了四十多个孩子的父母,哪个孩子想家了,哪个孩子生病了,他每天都和爱人念叨很多遍,每天早起和学生一块跑步锻炼,晚上总是看着学生睡觉后,才回家休息。在教住宿班期间,一学年他仅陪学生上医院观察检查就达20次之多,此外,他还经常让家远的学生到自己家里去吃饭。

2013年(nian)陈(chen)斌不(bu)慎(shen)跟腱断裂。为不(bu)耽误学(xue)生课程(cheng),伤病(bing)还没有恢复(fu),他(ta)就坐着轮(lun)椅给班(ban)内(nei)的(de)学(xue)习小(xiao)组轮(lun)流义务辅导。暑假(jia)里,他(ta)拄着拐杖义务给学(xue)生辅导20多(duo)天。为了不(bu)耽误学(xue)生的(de)教学(xue)进度,病(bing)假(jia)尚未结束,他(ta)又提前(qian)一个多(duo)月(yue)赶回学(xue)校(xiao)去上班(ban),以(yi)至(zhi)于旧伤复(fu)发(fa)(fa),做了第二次手(shou)术(shu)。尽(jin)管深受伤病(bing)的(de)折(zhe)磨,但为了学(xue)生的(de)成(cheng)长与发(fa)(fa)展,他(ta)就是这(zhei)样无怨无悔坚持着,奉献着。

任教2011级时,他同时担任了年级主任、德育部主任、支部书记、班主任工作等职务,还主动承担自主招生班的辅导工作。2017年,九年级因多名老师休产假,为了不耽误毕业班的教学工作,他又主动代课一百多节,利用闲暇时间,他积极为学生义务辅导课业,补差培优。此外他还通过考试获得了东营市首批家庭教育高级指导师资格,积极参加各种志愿义务活动,如利用周末在安泰社区服务中心义务进行家庭教育咨询,为许多家长排忧解惑。

“要从关(guan)注最后一名(ming)(ming)学生(sheng)开(kai)始(shi),关(guan)注每一名(ming)(ming)学生(sheng)的(de)(de)综(zong)合素(su)质发展(zhan),让每一名(ming)(ming)学生(sheng)有(you)幸福感和收获(huo)感。”这(zhei)是(shi)陈(chen)斌经常(chang)说的(de)(de)一句话。他(ta)总(zong)(zong)是(shi)把每一个学生(sheng)当成自己的(de)(de)朋友,让每个学生(sheng)都能(neng)在(zai)校园(yuan)里抬(tai)头(tou)挺胸(xiong)走路。他(ta)从来(lai)不歧视任何学生(sheng)。每当发现学生(sheng)有(you)了进步,有(you)了闪光点(dian),他(ta)总(zong)(zong)能(neng)及时(shi)肯定送(song)上表扬(yang);而当学生(sheng)遇到困(kun)难(nan)或挫折,他(ta)又总(zong)(zong)是(shi)鼓励学生(sheng),激起(qi)学生(sheng)的(de)(de)斗志。

每一届学生毕业后,都喜欢来找他谈心聊天,汇报近况。很多毕业的学生都说,为了陈老师,自己也不能变坏,争取做出成绩,有出息;很多毕业生的家长发自肺腑地说,孩子能这么有出息,多亏有了陈老师。

敢于担当责任,勇于直面矛盾

作为一名党员,陈斌牢记五个“带头”,“看准了的事情,就要拿出政治勇气来,坚定不移干”。2017年,陈斌到垦利区董集实验学校支教,担任九年级的数学教学。当看到孩子们数学基础薄弱的现状,他带头率领老师搞调查做课题,先后多次深入到孩子们家里进行家访,真实了解乡村留守儿童的家庭状况及教育现状,并担任“数学学困生现状与转化对策”省级课题的负责人。课堂上不断激发孩子们学习数学的兴趣,鼓励孩子们克服认知上的困难。经过一年的努力,他所任教的班级在中考中取得优异成绩,由原来的倒数一跃成为第一名。在支教后期,当实验中学毕业班音体美特长班缺少教师的情况下,又是他挺身而出,带领部分支教老师两头兼顾,每天80多公里来回跑,每天至少4节课。为了学校发展的大局,他从来没有任何抱怨。

完成支教回校后他担任2018级年级主任,管理着2000名学生和120多名教师。在管理任务极其繁重的情况下,他勇挑重担,仍然担任两个班级的数学教学和一个班的班主任工作。在年级内他带领老师成立2018级教学志愿服务队,为因参加比赛、手术生病等而耽误课的孩子们义务补课。他带头成立奥赛围棋社团,倡导老师们积极参加校本课程的开发和实施。他关心爱护每一名老师,每当老师们遇到困难时,他总能及时地站出来,尽最大努力去帮助他们。在关键节点他都能站出来,带着大家走正确的方向,在2020年地理学业水平考试中,他的班级从中游水平一跃成为年级第一,他所带的10班也位列全级前茅。在他的号召和带领下,2018级的教师工作热情更加高涨了,家长们对老师也更加信任了。年级的执行力越来越强,各项工作都开展得有声有色,成绩斐然。

一个人遇到好老师是人生的幸运

“一(yi)个人遇到好(hao)老师(shi)(shi)(shi)是人生(sheng)的(de)幸(xing)运,一(yi)个学(xue)(xue)校拥有(you)好(hao)老师(shi)(shi)(shi)是学(xue)(xue)校的(de)光(guang)荣。”这(zhei)是习近平总书记在谈及自己(ji)(ji)老师(shi)(shi)(shi)时抒发的(de)感慨。从教(jiao)(jiao)伊(yi)始,陈斌就把做一(yi)名(ming)“好(hao)老师(shi)(shi)(shi)”作(zuo)为自己(ji)(ji)的(de)人生(sheng)目标。在教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)实(shi)践中,陈斌善于(yu)发现并记录教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)中的(de)问(wen)题,勤于(yu)反(fan)思(si)分析原因,勇于(yu)创新提出办法,正是因为他的(de)勤学(xue)(xue)善思(si),才促使他参在教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)实(shi)践中不(bu)断解决问(wen)题,积累和丰富(fu)着教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)经验。他坚持每天(tian)晚上睡觉前,把第二天(tian)要讲的(de)内容像(xiang)放电影一(yi)样,在脑子中过一(yi)遍。每次(ci)备课(ke)(ke)都要结合学(xue)(xue)生(sheng)的(de)具体(ti)学(xue)(xue)情,全面而深(shen)入地研究课(ke)(ke)堂,小(xiao)到哪个问(wen)题应(ying)该提问(wen)谁才更有(you)价值、更有(you)意义(yi)也考虑在内。在他的(de)眼(yan)里,每一(yi)堂课(ke)(ke)都像(xiang)是由师(shi)(shi)(shi)生(sheng)共同完成(cheng)的(de)一(yi)件作(zuo)品一(yi)样,需(xu)要用(yong)心打磨,从而展示出数学(xue)(xue)的(de)精准(zhun)和魅力。

他反复研讨新课标,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。在教学中他一直采用“目标教学法”,因此,确定课堂教学的起点就成为头等重要的事。他的观点是课堂教学首先人从关注最后一名学生开始,让班级百分之九十的学生听懂,这就是课堂达成的最低目标。他始终认为课堂教学是提高教育教学质量的关键,他在平时的教学工作中,向45分钟要效率。每堂课结束后,他都需要反思,优缺点各是什么,如何改进又如何去提升,这也是他乐于教学的关键所在,教学使他感到快乐。在教学过程中,他着力培养学生的悟性,让学生变得热爱数学,乐于主动探索数学的奥秘。在日常教学中,他勇于探索,大胆创新,积极探索新的教学方法,努力减轻学生的学习负担,真正落实学生的主体地位。他从不搞题海战术,不布置大量作业,不靠作业量、占时间取得成绩,他认为这样的成绩取得,是没有意义的,只是把学生训练成做题的机器。工作22年以来,他共获得教学成果奖20次,年年被评为优秀教师。

在年级管理方面,他坚持实施“成功教育”,以鼓励、激励为主的日常管理方式,让每一个老师和同学在校园内都昂首挺胸的走路。他在低年级大胆组建学生会,学生在管理中体验到发现自我的惊喜,感受自我成长的快乐。以学生的发展为本,让学生参与到管理中来,形成学生自我教育、自我管理的新机制。确保了年级教育教学秩序的稳定,推动了年级管理上的积极健康地向前展的良好势头。

不懈的努力也获得了丰硕的成果,陈斌先后评为“山东省优秀教师”、“东营市学科带头人”、“东营市最美教师”、“东营市优秀班主任”、“东营市优秀党员”等一系列的称号。荣誉面前他没有骄傲,“做一名新时代的四有好老师”是他对自己的不断鞭策和期许,“办好人民满意的教育”是他永恒不懈的追求和梦想。“捧着一颗心来,不带半根草去。”他把自己的深情、大爱倾注到每一个学生身上,用自己的敬业、奉献铺就学生更加宽阔的人生道路,做“大先生”,苦在其中,甘在其中,荣耀也在其中。相信在永无止境的教育大道上,他一定会怀揣教育梦想,不忘初心,牢记责任,阔步前行!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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